寻找高中数学解题切入点的探索

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摘要在高中数学解题教学中,要引导学生认真审题,通过对数学问题的结构特征进行分析,准确捕捉题目的各种信息,透过问题的表象洞悉其本质,展开联想.本文将从“分析结构,类比联想,识别模型,正难则反,数形结合,挖掘隐藏,观察特征,巧用定义,执果索因”这九个方面例析怎样寻找高中数学解题的切入点.旨在能让学生在解题时避免误入歧途,及时摆脱困境,快速形成正确的解题思路,突破问题的瓶颈.

作者方志平

机构地区广东省惠州市第一中学

出处《数学之友》 2022年第6期65-67,共3页

关键词高中数学解题切入点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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