摘要
2020年,受新冠肺炎疫情影响,开展了一次大规模的在线教学实践,各高等医学院校均采用各种形式的在线教学模式开展教学,因此,课程在线考核也面临着巨大挑战。如何将“互联网+”技术应用在课程考核中成为研究的热点,结合徐州医科大学在线考核实践经验,探讨“互联网+”技术在高等医学教育教学考核中的应用。
作者
葛安琪
颜景芝
刘莹
Ge Anqi;Yan Jingzhi;Liu Ying
出处
《卫生职业教育》
2022年第11期32-34,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
教育部高等教育司2019年第一批产学合作协同育人项目“虚拟仿真教学应用能力师资培训”(201901206023)
教育部高等教育司2019年第二批产学合作协同育人项目“混合式教学运用能力提升师资培训”(201902047059)。
