《土木工程施工技术》混合式教学课程目标与评价设计研究——以河北建筑工程学院为例被引量：5

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摘要为了迎合社会主义现代化发展与建设对高校人才培养的新要求,探索混合式教学模式课程目标与评价设计的思路与方法。以河北建筑工程学院开设的《土木工程施工技术》课程为例,提出了课程知识双维度解构思路与学习效果全过程评价设计思路,并分享了该课程目标设计与评价设计的具体实施经验。

作者周小龙郑显春郭涛刘铂樊智华韩晓敏

机构地区河北建筑工程学院河北省土木工程诊断、改造与抗灾重点实验室

出处《砖瓦》 2022年第6期157-159,共3页 Brick-tile

基金河北建筑工程学院教育教学改革研究与实践项目(2022JY111,2022JY120,2022JY121) 河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2021GJJG330)。

关键词土木工程施工技术混合式教学目标设计评价设计

分类号 TU74 [建筑科学—建筑技术科学]

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