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小学数学错题资源的应用策略

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摘要在小学数学的教学活动中,错题资源是一种稀缺资源。学会有效利用错题,有助于学生把握教材中的重点,找出自身的知识盲点。对于典型例题的深入学习,可以帮助学生形塑答题思维,深化学生的知识应用能力。教师要重视对数学错题资源的应用,通过分析错题成因、借助错题导向、总结错题典型、规范错题整理、推动错题分层等方式,帮助学生学会有效利用错题资源,提升数学学习成绩。

作者孙永

机构地区江苏省淮安市东双沟小学

出处《新教育（海南）》 2022年第14期85-86,共2页 New Education

关键词小学数学错题资源应用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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