小学数学教学中“错误资源”的应用策略被引量：2

下载PDF

导出

摘要学生在数学学习过程中经常会出现错误,这是在所难免的。教师要充分利用错误资源,通过分析帮助学生找到原因,便于后期改进,从而提高学习水平。学生从错误中吸取教训,总结经验,在脑海中留下深刻印象,从而形成正确认识。文章先分析原因,再提出具体策略,转变学生对错误的看法,不断提高学习能力。

作者李志伟

机构地区抚州市临川区大岗镇中心小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2020年第6期64-65,共2页

关键词小学数学错误资源应用策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1罗惠梅.在小学数学课堂上有效运用错误资源的思考[J].广西教育,2017,0(37):111-112. 被引量：1
2魏延明.浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用[J].学周刊,2017(8):170-171. 被引量：27

二级参考文献2

1俞英.当好错误板块独具慧眼的“开发商”——例谈小学数学学习中错误资源的有效利用[J].青年教师,2012(8):38-41. 被引量：8
2邱珍舜,张慧华.“错误”也能成就美丽——浅谈小学数学课堂错误资源有效利用[J].小学教学研究（理论版）,2013(5):29-29. 被引量：10

共引文献26

1黄志金.小学数学课堂教学中错误资源的有效应用[J].课程教育研究,2020,0(2):151-151. 被引量：2
2单秀玲.小学数学课堂教学中错误资源的有效利用[J].课程教育研究,2019,0(47):125-125. 被引量：4
3袁芬年.小学生数学作业常见错例分析[J].当代家庭教育,2020,0(9):186-186.
4刘玲.试论小学数学教学中对错误资源的有效利用[J].当代家庭教育,2019,0(35):126-126.
5盛立萍.小学数学错题资源的开发与利用[J].新课程（小学）,2018,0(12):83-83.
6胡亚洁.浅析小学数学课堂教学有效性[J].考试周刊,2017,0(59):116-116.
7李珍红.小学数学错题资源的有效利用探析[J].新课程,2017,0(25):203-203. 被引量：4
8李媛媛.数学课堂教学的有效性探索与研究[J].数学学习与研究,2017(20):40-40. 被引量：2
9李惠萍.对小学数学课堂讨论有效性的思考[J].数学学习与研究,2017(20):119-119. 被引量：2
10谢峰,李宜艳.浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用[J].延边教育学院学报,2018,32(1):121-123. 被引量：26

同被引文献6

1孙令穷.试论小学数学课堂教学中错误资源的合理运用[J].小学生（多元智能大王）,2020(8):21-21. 被引量：1
2郭庆英.小学数学教学中错题资源的有效利用[J].小学教学参考,2020,0(8):25-26. 被引量：4
3谢爱霞.浅谈错题资源在小学数学教学中的科学利用[J].考试周刊,2020,0(24):71-72. 被引量：3
4周蓉.错题资源在小学数学教学中的有效利用[J].新课程研究,2020,0(8):129-130. 被引量：6
5范小武.小学数学教学中错误资源的有效利用[J].学周刊,2020(17):131-132. 被引量：7
6胡春兰.小学数学课堂教学中“错误”资源的有效利用[J].数学大世界（上旬）,2020(10):93-93. 被引量：3

引证文献2

1姚兰心.“借错生蛋”,灵动学生思维[J].启迪与智慧（中）,2020(12):6-6.
2刘颖.以整合错题资源为切入口,提高数学教学效率[J].小学教学参考,2021(15):35-36. 被引量：1

二级引证文献1

1孙永.小学数学错题资源的应用策略[J].新教育（海南）,2022(14):85-86.

1肖霞.基于在线学习和课堂学习深度融合的财务管理课程教学创新实践与探索[J].山海经,2020(24):0073-0074.

教师博览（下旬刊）

2020年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学教学中“错误资源”的应用策略被引量：2

参考文献2

二级参考文献2

共引文献26

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学教学中“错误资源”的应用策略 被引量：2

参考文献2

二级参考文献2

共引文献26

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学教学中“错误资源”的应用策略被引量：2