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基于课程思政的《陈设设计》课程教学改革与实践

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摘要课程思政思想下的陈设设计内涵和外延被极大地拓展到教学目标、教学方法和教学策略中。在文化自信和技能共享的推动下,视觉的转变对陈设设计教育提出了新的要求。为课程思政结合设计过程的教育实践提供参考和借鉴。

作者张燕丽

机构地区郑州工程技术学院

出处《知识经济》 2022年第18期149-151,共3页 Knowledge Economy

基金郑州工程技术学院课程思政项目,项目名称:陈设设计。

关键词陈设设计课程思政改革

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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