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“课程思政”在初中物理教学中的实践被引量：5

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摘要基于立德树人的根本任务和学科育人的教育理念,笔者对初中物理教学中如何渗透“课程思政”进行实践研究.本文以“速度”一节教学为例,从教学目标的确立、教学素材的选取、教学内容的开发和教学方式的设计四个维度出发,对“课程思政”理念融入初中物理教学的操作性和实效性进行初步探讨,最后结合教学实践提出3点建议,供广大教师参考借鉴.

作者赵妍妮陈晨

机构地区南京外国语学校仙林分校南京市金陵中学仙林分校中学部

出处《中学物理》 2022年第12期41-43,共3页

关键词课程思政初中物理教学速度

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

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