摘要
音乐是一种充满艺术性的文化形式,和所有具有艺术价值规律的物、境、理一样,能以特殊的美感帮助人类舒缓心情,放松、享受和宣泄情绪,其独特的教化作用及陶冶品行作用成为塑造人类精神动力的原发力量,无形之中带动人类精神及其他方面的发展。音乐教育作为素质教育中不可或缺的一部分,主要目标在于通过质朴的音乐教育影响学生的性格与品行,帮助学生产生心理上的变化,升华对美的热爱,通过音调韵律培养学生对美的感知能力,帮助学生获得丰富的审美经验。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2022年第3期235-237,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
