基于速课平台的生物化学微课辅助教学模式探讨

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摘要基于速课平台,采用课堂讲授和微课辅助的方式构建新型教学模式,对照传统教学模式,进行普通班与实验班的对比研究,结果显示实验班的平均成绩优于普通班,问卷结果显示多数学生满意微课辅助教学模式。借助速课平台构建的微课辅助教学是常规生物化学教学的有力补充,显著提高了教学质量,有助于不断优化生物化学教学模式。

作者于德涵王广慧黎莉

机构地区绥化学院食品与制药工程学院

出处《学园》 2021年第35期28-30,共3页 Academy

基金绥化学院教育教学改革项目“速课平台融合下的生物化学H5微课教学模式探讨”(项目编号:JJ20200004)。

关键词速课平台微课辅助生物化学

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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