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依循情感脉络触摸诗人情怀——以《闻官军收河南河北》为例谈古诗教学中的情感体验被引量：1

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摘要体会情感是古诗教学中一个绕不开的重要话题。教师需要依据学情和古诗特点,以情感话题的建构为基点,以情感脉络为索引,设计合理的情感体验路径,遴选适恰的教学策略,有层次地推进古诗学习过程,引领学生走近古诗,走近诗人,体验诗中蕴含之真情,触摸诗人沉沉的情思。

作者王红霞

机构地区浙江省杭州市拱墅区教育研究院

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2022年第5期48-50,共3页

关键词古诗情感体验统编教材

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2022年第5期

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