摘要
立足于产教融合,校医企协同育人,以课程改革为突破口,以医学临床、企业生产研发需求作为出发点和落脚点,融合工科专业、企业、医疗机构多方优势,多方共赢,开启校医企合作新模式。运用“三师共育”教学模式,优化专业课程群,力图在新工科背景下提高学生的创新能力和实践能力,探讨适应时代发展的生物医学工程应用型人才培养思路。
出处
《中国教育技术装备》
2021年第7期10-11,16,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
教育部2019年产学合作协同育人项目“EDA2技术与应用”(201902249008)
广东药科大学高等教育教学改革项目“产教融合医疗器械人才实践教学培养模式研究”(52159435)
广东药科大学线上线下混合式一流课程“医用X线机与CT成像设备”(广药大教2020〔6〕号,课题号:21)
广东省教育厅2020年一流本科专业建设点“课题序号194:生物医学工程”
广东药科大学2020年课程思政示范专业(广药大教2020〔8〕号,课题序号3:生物医学工程)。
