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例谈“双减”背景下小学英语作业的优化设计被引量：6

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摘要作业是学校教学的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。“双减”背景下,教师可以根据学生的实际能力和兴趣,分别设计基础作业、分层作业和弹性作业,合理调控作业结构,优化英语作业设计,实现“减负”和“增效”。

作者王静昕

机构地区江苏省南京市栖霞中心小学

出处《教育视界》 2022年第3期53-55,共3页 The Horizon of Education

关键词小学英语作业设计基础作业分层作业弹性作业

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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