期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于自主游戏支持幼儿深度游戏的策略的研究

下载PDF

导出

摘要自主游戏作为幼儿游戏活动的一种形式,在幼儿的学习和生活当中占有较大的比重,对幼儿的心智发育也有着非常大的影响,其自主性、开放性、探索性的特征与深度学习理念十分契合,因此,引导幼儿在户外自主游戏中进行深度学习意义重大。本文从自主游戏中幼儿深度游戏学习存在的问题及原因分析出发,探索核心经验视角下支持幼儿在户外自主游戏中深度学习的策略。

作者姜颖

机构地区江苏省常州市武进区机关幼儿园

出处《传奇故事》 2022年第22期49-50,共2页

关键词户外自主游戏深度学习有效策略

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1徐小妮..“幼儿研究与支持”教师职后培训课程框架的建构与验证[D].华东师范大学,2019:
2李晓霞.思维地图提升幼儿自主游戏水平的理论与实践[J].江苏第二师范学院学报,2021,37(2):45-50. 被引量：4
3陈文英.在户外自主游戏中促进幼儿深度学习的实践研究[J].中国现代教育装备,2021(12):66-69. 被引量：12
4王幡,刘在良.20世纪80年代末以来日本幼儿园课程标准的历史演进[J].外国教育研究,2021,48(7):87-100. 被引量：3
5张梅.主题积木建构游戏下大班幼儿深度学习的教师指导策略[J].教育理论与实践,2021,41(29):62-64. 被引量：11

二级参考文献18

1徐志国,高玉晶.幼儿在与环境互动中获得经验的生长[J].幼儿教育（教育教学）,2019,0(4):14-17. 被引量：1
2宁虹.教育的实践哲学——现象学教育学理论建构的一个探索[J].教育研究,2007,28(7):8-15. 被引量：74
3朱光明.透视教育现象学——论教育现象学研究中的三个基本问题[J].外国教育研究,2007,34(11):1-7. 被引量：23
4姜勇.现象学视野中的幼儿园课程[J].学前教育研究,2009(4):19-22. 被引量：8
5周欣.表现性评价及其在学前教育中的应用[J].学前教育研究,2009(12):28-33. 被引量：32
6朱光明.理解现象学教育学的意义[J].教育理论与实践,2015,35(10):3-7. 被引量：5
7钟启泉.基于核心素养的课程发展:挑战与课题[J].全球教育展望,2016,45(1):3-25. 被引量：1495
8王银玲,薛楚雪.游戏“一条街”存在的问题及改进建议[J].教育导刊（下半月）,2016,0(3):39-41. 被引量：1
9张志娟.从课程管理的角度,谈如何有效支持幼儿园的自主游戏[J].幼儿教育研究,2016(4):57-59. 被引量：2
10高伟.教育现象学:理解与反思[J].教育研究,2011,32(A05):11-18. 被引量：28

共引文献26

1张子彤.表达能力提升视域下中班幼儿图画表征交流引导优化研究[J].当代家庭教育,2024(3):169-171.
2林巧熠,谭娟.大班幼儿结构游戏材料投放现状及对策研究——以陕西省汉中市三所幼儿园为例[J].平安校园,2022(5):48-50.
3何钦玲.促进幼儿在游戏中进行深度学习的策略探索[J].教育观察,2022,11(21):39-41. 被引量：1
4魏卿.幼儿自主游戏促进师幼发展探究[J].成才之路,2022(26):101-104.
5何梅玲.区域游戏中促进幼儿深度学习的策略研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(4):176-178.
6郑天竺.基于DAP教育理念的幼儿自主游戏环境创设[J].教育实践与研究,2022(27):53-55.
7贾芹.幼儿自主游戏中自主学习策略探究[J].华夏教师,2022(23):55-57. 被引量：1
8刘润梅.课程游戏化背景下幼儿园户外自主游戏的路径分析[J].成长,2023(4):193-195.
9陈其贵,佘雅斌.指向深度学习的幼儿园劳动教育[J].早期教育（幼教·教育科研）,2022(10):44-48. 被引量：2
10缪惠.深度学习理念下的幼儿户外自主游戏组织分析[J].求知导刊,2023(4):119-121. 被引量：2

1丁左莉.传统民俗文化在幼儿游戏活动中的有效运用[J].教育界,2022(7):110-112. 被引量：2
2李海香,吴小菊,黄姣华,廖丽苏.基于CiteSpace的国内游戏化教学研究的热点与趋势分析[J].西部素质教育,2022,8(8):26-29. 被引量：2
3黄文风.学与用结合思与说相长——对小学语文儿童语言思维能力培养的实践[J].小学阅读指南（导学版）,2022(4):23-25.
4金娥.小学心理健康教育课堂教学模式[J].天津教育,2022(12):4-7.
5张晓琳.在学前教育中开展幼儿游戏活动的研究[J].教育界,2022(10):122-124.
6罗增.浅谈幼儿游戏活动中教师的指导策略[J].传奇故事,2022(21):49-50.
7路小梅.幼儿园环境创设存在的问题及其对策分析[J].教育界,2022(6):110-112. 被引量：1
8许春燕.小学数学趣味性教学策略[J].世纪之星—小学版,2021(15):59-60.
9杨世玲.小学语文阅读写作一体化教学策略思考[J].试题与研究,2022(2):112-113. 被引量：2
10俞春花.幼儿自主游戏中自然材料的收集与利用[J].山西教育（幼教）,2022(3):48-49.

传奇故事

2022年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部