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基于学科素养的地理师范生教学技能培养

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摘要根据问卷调查结果分析地理师范生对核心素养的理解,结合地理师范生的教学片段展示,分析地理师范生在学科素养理论指导下的教学技能,为促进地理师范生对学科核心素养理解与课堂教学融合,提出加强师范生学科知识和教育知识学习、强化对信息技术的学习和使用、开发和拓展课程资源、提供试听试讲机会及加强师范院校与中小学联系的建议。

作者卢梦圆毛宁

机构地区湖南师范大学地理科学学院重庆市长寿第一中学校

出处《中学地理教学参考》北大核心 2022年第8期92-94,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词学科素养地理师范生教学技能

分类号 K90-4 [历史地理—人文地理学] G652 [文化科学—教育学]

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2022年第8期

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