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在多元辨析中培养学生的批判性思维——基于核心素养下的高中语文教学设计

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摘要随着素质教育的不断发展,学生语文学科批判性思维的培养已成为我国高中语文重要的教学目标。新课标改革也提出,教师在进行高中语文教学时需要以教材内容为立足点,以培养学生批判性思维为主要教学目标,将学生的生活实际和教材内容联系起来,推动学生发展批判精神,培养其语文学科核心素养。基于此,本文主要论述了基于核心素养下学生批判性思维的培养研究,意图通过多种途径让学生批判性思维在学习过程中生根发芽。

作者何东雄

机构地区云南师范大学附属怒江州民族中学

出处《进展》 2022年第7期205-206,共2页

关键词高中语文批判性思维教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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