期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探析经典诗文诵读与九年一贯制语文教学研究

下载PDF

导出

摘要经典诗文朗诵是语文教学当中非常重要的模块,对于培养学生文学素养,传承发扬传统文化有着非常重要的意义。在九年一贯制学校语文教学当中,经典诗文诵读教学不同于一般的小学、初中分阶段教学,其有着更加全面和整体的教学规划。教师只有重视经典诗词对于学生的道德熏陶,拓展学生的知识面,发展学生的文学思维,只有这样才能够将经典诗文诵读教学和九年一贯制学校语文教学相融合,发展学生的语文素养。

作者陈凤珍

机构地区江苏省苏州市吴江区金家坝学校初中部

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第12期25-25,共1页

关键词语文教学一贯制经典诗文

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张君松.九年一贯制中小学语文阅读教学衔接策略研究[J].试题与研究,2021(12):191-192. 被引量：3
2朱晓飞.经典诵读在小学语文教学中的实施研究[J].课外语文（下）,2015,0(8):134-134. 被引量：19

二级参考文献5

1吕建福.经典文化教育[M].南京:江苏教育出版社,2005. 被引量：11
2刘小枫,陈少明.经典与解释的张力[M].上海:上海三联书店,2003. 被引量：6
3石元元.新教材背景下中小学语文阅读教学衔接的研究[J].北方文学,2019,0(21):187-189. 被引量：2
4陶珺.中小学语文阅读教学衔接问题及对策研究[J].文理导航,2020,0(4):34-34. 被引量：1
5钟萍.如何做好中小学语文阅读教学衔接[J].华夏教师,2020(10):30-31. 被引量：3

共引文献20

1张定军.中小学语文阅读教学衔接策略分析[J].中华活页文选（教师）,2024(14):25-27.
2王永远.经典诵读在小学语文教学中的实施策略[J].新智慧,2019,0(35):126-126. 被引量：1
3付晓敏.浅谈经典诵读在小学语文教学中的实施策略[J].中华少年,2019,0(34):25-25.
4张锦艳.经典诵读在小学语文教学中的有效实施[J].亚太教育,2016,0(11):176-176. 被引量：12
5程华珍.经典诵读在小学语文教学中实施的原则及策略[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(22):240-240.
6徐佳.寻快乐之迹拓诵读之法——基于校园文化建设整合思想下的小学语文拓展性诵读方法指导[J].语文教学通讯（学术）（D）,2017(2):22-23. 被引量：7
7张静.小学语文教学中经典诵读的实施探讨[J].新课程导学（下旬刊）,2017,0(1):94-94. 被引量：2
8韩文波.小学语文经典诵读教学[J].读天下,2016,0(21):64-64.
9郭俊清.经典诵读在小学语文教学中的实施策略[J].中学生作文指导,2018,0(12):69-69.
10李艳.经典诵读在小学语文教学中的实施策略[J].中国校外教育,2019,0(13):92-92. 被引量：11

1高仲斌.小学语文经典诗文诵读的指导策略分析[J].读与写（下旬）,2022(6):124-126.
2覃干友.谈核心素养下小学语文经典诗文的教学开展[J].世纪之星—小学版,2021(11):73-74.
3姜瑜.基于新媒体的毕业实习教学管理和考核体系探索与实践[J].灌篮,2021(21):120-121.
4秦旭.浅论在议题式教学中深化课程价值[J].贵州教育,2021(20):8-10.
5任洁峰.依托传统文化开展幼儿生长性阅读活动[J].名师在线,2022(2):94-96.
6潘桂洪.基于职业能力培养的高职英语教学模式改革探讨[J].电脑乐园,2021(7):0243-0244.
7周正,纪敏.经典诵读,让书香飘溢校园[J].四川教育,2021(36):5-5.
8于仁海.基于学生终身发展的“一体两翼”生态教育实践[J].现代教育,2021(24):4-8.
9陈志雄.经典诗文诵读与中小学语文教学互融式研究分析[J].世纪之星—小学版,2021(8):25-26.
10刘志燕,叶梅芳,刘晓莉.分阶段教学在肾内科护理带教中的应用及对教学质量的影响分析[J].中国卫生产业,2021,18(27):26-29. 被引量：2

国家通用语言文字教学与研究

2021年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部