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经典诵读在小学语文教学中的实施策略

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摘要经典的传承现如今早已被纳入教学工作的重中之重,小学语文教学工作肩负的经典传承使命的实施需要根据实际情况给与切实的实施方案。经典诵读能够在有效的提高学生文学素养的同时,还能够在平时的诵读中,沉淀出丰厚的文化内涵。恰当的运用经典诵读,能够有效的锻炼学生的注意力以及开发潜在智力。我们根据实际情况,给出高校推进经典诵读的实施策略,进而更好的为我们教学服务。

作者郭俊清

机构地区太原市小店区九一小学

出处《中学生作文指导》 2018年第12期69-69,共1页

关键词国学经典小学语文诵读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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