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基于单元整体教学的小学英语课堂被引量：4

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摘要单元整体教学具有整体性与关联性,它指向学生核心素养的发展,关注学生的学习过程与思维过程。在小学英语教学中,我们要立足单元整体,强化学生对单元知识的意义建构,引导学生基于真实情境主动学习知识、解决问题,提高单元教学的整体性,促进学生对单元主题的意义探究。本文将基于单元整体教学的内涵及价值,尝试从聚焦单元主题、规划单元目标、开展语境活动三个角度,谈一谈笔者在教学过程中的几点尝试。

作者冒宇婕

机构地区江苏省如皋市外国语学校

出处《江西教育》 2022年第15期10-11,共2页

关键词小学英语单元整体教学主题探究教学策略

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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2022年第15期

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