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探究式教学方法在高中化学实验教学中的应用 被引量:4

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摘要 如何培养出优秀的人才是新时代教育的主要任务,在教育制度的改革发展下,教育部对于高中学生以及老师都提出了更加严格的要求,传统模式下的被动填鸭式教育方法已经不能适应于现如今的教学环境.因此,高中课堂中涌现出越来越多的新型教学方法,这些新式的教学方法能显著的提高高中生的学习能力和效率.而“探究式教学”就是在这样的环境中孕育而出,通过探究式教学法在高中化学教学中的合理运用,高中生的化学课程学习告别以往的枯燥乏味,学生对于化学的学习兴趣明显提高,由此可见“探究式教学法”在高中化学教学中有着明显的效果,是一种值得广大师生进行推广的教学方法.
作者 罗德龙
出处 《数理化解题研究》 2022年第12期116-118,共3页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1王雪..基于APOS理论培养高中生化学抽象思维能力教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2021:
  • 2芮雨佳..基于ARCS动机模型对高中化学探究式教学的激励策略探析[D].哈尔滨师范大学,2021:
  • 3王赫..基于STEM教育理念提升高中生“科学探究与创新意识”素养的化学教学研究[D].内蒙古师范大学,2021:

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献4

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