摘要
为了有效改变陈旧的高校传统教学模式及学习指导方法,使高校学生能够自主学习,培养高校学生的自主创新思维能力,本文探索并提出了一种适合该校本科学生的混合式教学模式,并在物理化学课程中投入应用,取得了较好的教学效果。对于高等院校的教学,提高学生上课过程时的主动性尤为被看中。在高校教师专业规范化的教学引导下,利用网络课程平台和线下小组讨论等形式,帮助高校学生扎实、熟练地掌握物理化学知识要点,促进学生对物理化学理论熟练掌握和融会贯通。由于传统的高校物理化学教学模式主要是以教师讲授为主,使学生在学习的过程中缺少主动性和知识内化的动力,导致高校学生整体综合知识的运用能力受限。鉴于此,高校物理化学教学模式改革迫在眉睫,需要对高校教学的具体内容及方法进行再创新。
出处
《科技创新导报》
2021年第36期173-176,共4页
Science and Technology Innovation Herald
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(项目名称:基于应用型人才培养东北地区地方高校化工类教学体系的立体化构建,项目编号:GJB1421529)。
