摘要
机械类人才培养注重学生实践动手能力培养。高校在机械类人才培养过程中,受相关课程特点、实验室硬件条件等的限制,存在学生实践动手能力培养受限等问题。利用虚拟仿真技术的沉浸式学习方式可使知识具象化、直观化,易于学生理解,提高学生学习兴趣。虚拟仿真实训平台可辅助进行实验教学及课程设计,解决高校实验硬件条件受限等问题,辅助高校强化机械类学生工程实践能力的培养。
基金
2020年教育部第一批产学合作协同育人项目虚拟仿真技术在《机械设计基础》教学中的应用研究(编号202002017007)
2019年教育部第二批产学合作协同育人项目(项目编号:201902163001,1902293038)。
