摘要
劳动教育融入课程思政是指将劳动教育与课程思政建设相融合,进而实现对学生劳动价值取向、劳动精神面貌和劳动技术能力的一体式培养。两者的融合遵循了“五育融合”与“三全育人”相统一、普遍劳动与普遍教育相结合、教育方式与育人目标相适宜的内在逻辑。可从设定三维育人目标、建立协同育人机制和落实具体育人路径的维度,建构多方协同育人的运行体系。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第8期68-70,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2020年广东省高校思想政治教育课题“人的全面发展视域下高职院校劳动教育资源整合研究”(项目编号2020GXSZ138)的研究成果。
