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生活化教学融入初中物理教学的尝试被引量：1

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摘要在初中物理教学中,教师应强化生活化模式在初中物理教学中的应用,缩小初中物理知识与学生实际生活之间的差距,方便学生借助各项生活实例学习物理知识。这有助于增强初中物理教学效果,提高学生的综合学习能力。教师应从多个角度对初中物理生活化教学展开研究,发挥生活化模式在初中物理教学中的作用。

作者肖静

机构地区江苏省宿迁市钟吾国际学校

出处《新课程研究》 2022年第7期53-55,共3页 New Curriculum Research

关键词生活化初中物理教学情境

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新课程研究

2022年第7期

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