摘要
随着素质教育的改革与深化,教师在音乐教学中不仅要传递音乐理论知识、音乐技能,还要发挥音乐课程的德育、人文功能,让学生在音乐课堂活动中提升审美能力和人文修养。在音乐课堂中,教师要融入中华优秀传统文化,以此来塑造学生健全的人格,让学生对传统音乐文化知识有更深刻的认知,能够积极弘扬、继承中华优秀传统文化,感受到音乐理论知识的趣味性,从而端正学生的音乐学习态度,促进学生德智体美劳全面发展。文章探讨在音乐课堂中渗透中华优秀传统文化的具体策略,以供借鉴。
出处
《新课程研究》
2022年第7期38-40,共3页
New Curriculum Research
