深度学习理念下小学数学单元统整教学的问题及策略探究被引量：4

下载PDF

导出

摘要本文结合实践教学经验,从深度学习理念、单元统整教学的内涵出发,探讨现阶段小学数学单元统整教学的现状及问题,并着重就深度学习理念下小学数学单元统整教学的应用策略进行探讨与研究。

作者宋利珍

机构地区山东省青岛西海岸新区阅武路小学

出处《教学管理与教育研究》 2022年第2期80-82,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词深度学习理念小学数学单元统整教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1宋爱霞.基于陶行知教育理念的小学数学课堂教学探究[J].学苑教育,2021(33):37-38. 被引量：2
2蔡丽南.基于深度学习的小学数学单元教学策略研究[J].试题与研究,2021(36):41-42. 被引量：3
3倪梦娇.小学数学单元组合教学如何有效运用深度学习[J].数学大世界（上旬）,2019,0(12):99-100. 被引量：2

二级参考文献8

1崔迎春.深度学习理论下小学数学大单元教学策略——以《圆柱与圆锥》为例[J].试题与研究,2021(6):25-26. 被引量：19
2周振兴.用生活教育理论指导数学教学[J].科学大众（智慧教育）,2009(1):69-69. 被引量：1
3毛林芳.让数学课堂与生活有效“串联”[J].小学教学参考（数学版）,2012(2):75-75. 被引量：2
4石雪飞,王思琪.基于归纳讲解逻辑的小学数学微课设计与实践研究——以《组合图形的面积》为例[J].教育信息技术,2016(4):50-52. 被引量：10
5邱天.浅谈陶行知创造教育对小学数学教学的启迪[J].才智,2017,0(14):62-62. 被引量：3
6张燕.论陶行知生活教育思想在数学教学中的应用[J].成才之路,2018,0(22):79-79. 被引量：4
7郭文慧(执教),王利(指导).在课堂教学中如何发展学生数学素养——“组合图形的面积”教学纪实与评析[J].黑龙江教育（小学版）,2018,0(12):35-37. 被引量：2
8庄红.实践陶行知教学思想优化小学数学教学的研究[J].华夏教师,2019,0(19):34-35. 被引量：3

共引文献4

1陈静兰.基于“创造教育”的小学数学教学探索[J].小学生（多元智能大王）,2023(1):49-51. 被引量：2
2田晶.活动的深度决定学习的深度——对小学数学深度学习的几点认识[J].教育界,2020(48):48-49. 被引量：2
3谢卫军.深度学习的内涵与教学实践[J].教育信息化论坛,2022,6(8):3-5.
4姚佳花,刘倩琴,蓝艺深.双减背景下微课在小学数学教学中的应用[J].中国教育技术装备,2023(23):124-130. 被引量：2

同被引文献10

1范晓燕.深度学习视域下高中地理问题式教学法的应用探讨[J].高考,2022(3):123-125. 被引量：2
2先莉.简议小学数学深度学习及其实践操作[J].科学咨询,2019,0(11):31-31. 被引量：8
3何杰,席爱勇.深度学习视野下小学数学单元整体设计维度与注意问题[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2019,18(4):365-368. 被引量：35
4王蕊华.立足数学阅读,发展学生思维——指向深度学习的小学数学阅读能力教学研究[J].数学学习与研究,2021(16):77-78. 被引量：4
5何瑛.基于深度学习理论的小学数学单元主题式教学设计[J].小学教学参考,2021(29):58-59. 被引量：8
6陈群莹.高品质地理问题的设计及其教学运用--以人教版高中地理必修第一册“地球的历史”为例[J].中学地理教学参考,2022(1):62-64. 被引量：3
7夏晶晶.基于深度学习的小学数学单元教学策略研究[J].数学学习与研究,2022(2):50-52. 被引量：2
8刘忠庆.深度学习理念指导下的小学科学实验教学探索[J].辽宁教育,2022(9):70-73. 被引量：8
9沈虹.基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计研究[J].教育界,2022(20):77-79. 被引量：14
10吕富玲.例谈深度学习理念在语文教学中的应用[J].文学教育,2022(10):114-116. 被引量：3

引证文献4

1曾建军.指向理解的小学数学单元教学理念及策略[J].课堂内外（小学教研）,2023(1):68-70.
2蔡红艳.高中地理教学中深度学习理念和问题式教学方法的融合策略探究[J].吉林教育,2023(15):59-61. 被引量：1
3彭世曦.指向深度学习的中小学数学单元教学设计研究[J].学周刊,2024(2):88-90.
4陈辉.基于深度学习的高中地理问题式教学策略[J].漫科学（科学教育）,2024(3):14-16.

二级引证文献1

1张丽娟.刍议问题导学法在高中地理教学中的运用[J].基础教育论坛,2024(7):30-32.

1田甜.企业会计信息化建设中的问题及策略研究[J].中国集体经济,2022(10):151-152. 被引量：2
2李妙兰.幼儿园、家庭、社区协同共育的问题及策略[J].当代家庭教育,2021(34):1-2. 被引量：1
3王昌海.新医改背景下公立医院内部控制的问题及策略[J].财会学习,2022(11):167-169. 被引量：14
4薛永华.游戏活动开展的问题及策略[J].山西教育（幼教）,2022(2):68-69.
5徐晴.“双减”背景下小学生作业布置问题及策略研究[J].科教文汇,2022(8):126-128. 被引量：2
6张卉芳.行政事业单位加强内部控制研究[J].财会学习,2022(10):146-148. 被引量：1
7《菏泽医学专科学校学报》编辑部.声明[J].菏泽医学专科学校学报,2022,34(1):70-70.
8于进亮,魏光泽.技能型社会建设背景下1+X证书制度推进价值、问题及策略[J].职业技术教育,2021,42(31):40-45. 被引量：16
9赵俊,瞿伟峰.探讨信创系统网络安全问题及策略[J].网络安全技术与应用,2022(4):11-12. 被引量：11
10应倩倩.论事业单位如何加强内部控制建设[J].财会学习,2022(10):149-151. 被引量：1

教学管理与教育研究

2022年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

深度学习理念下小学数学单元统整教学的问题及策略探究被引量：4

参考文献3

二级参考文献8

共引文献4

同被引文献10

引证文献4

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

深度学习理念下小学数学单元统整教学的问题及策略探究 被引量：4

参考文献3

二级参考文献8

共引文献4

同被引文献10

引证文献4

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

深度学习理念下小学数学单元统整教学的问题及策略探究被引量：4