摘要
随着素质教育的贯彻落实,当前教育教学工作对培养学生的独立思考能力和创新意识越来越重视,而且在新课改中明确提出了要将学生的课堂主体地位凸显出来。因此,在开展初中地理教学的过程中,教师要积极引导学生的学习思维,培养他们的地理核心素养,逐渐提升其综合素质。想要顺利完成这一目标,教师可以在开展地理教学中应用问题引导式教学法开展教学。该方法遵循生本教育理念,明确了学习方向和目标,能够培养学生的地理核心素养,为学生后期的学习和发展奠定良好的基础。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第2期69-71,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
