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PBL教学法在高校思想政治课教学改革中的实践 被引量:6

Practice of PBL Teaching Method in Teaching Reform of Ideological and Political Course of Higher Education Institutions
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摘要 PBL教学法以问题为导向、以学生为中心、以小组讨论为组织形式、以能力和素质培养为根本目的,是一种"基于问题的学习"的全新教学方法。在高校思想政治课教学改革中,通过学习和借鉴PBL教学法的有益成分,探索和尝试以学生为中心、体现学生主体作用的教学方法和手段,发展和培养大学生的综合能力和素质,提高思想政治理论课教学实效性。 The PBL teaching method takes problem as the guidance,students as the center,team discussion as the organization mode and ability and quality cultivation as the fundamental purposes,which is a completely new teaching method of "problem-based learning".In the teaching reform of ideological and political course of higher education institution,in order to develop and cultivate students' comprehensive abilities and qualities and enhance the teaching efficiency,the teaching methods and measures that takes students as the center and embodies the subjective role of students has been explored and tried by learning and referring PBL teaching method.
作者 杨大光
机构地区 长春中医药大学
出处 《职业技术教育》 北大核心 2010年第32期66-67,共2页 Vocational and Technical Education
关键词 PBL教学法 思想政治理论课 教学模式 教学改革 PBL teaching method ideological and political theory course teaching model innovation
  • 相关文献

参考文献3

  • 1联合国教科文组织国际教育发展委员会编著,华东师范大学比较教育研究所译..学会生存 教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1996:337.
  • 2陈志尚.人的全面自由发展论[M].北京:中国人民大学出版社,2004:259. 被引量:2
  • 3程胜编著..学习中的创造[M].北京:教育科学出版社,2008:191.

共引文献1

同被引文献36

引证文献6

二级引证文献20

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