摘要
作为电子信息类专业学生的一门专业基础课程,信号与系统课程教学对学生形成专业素养至关重要。但是,就当前阶段信号与系统课程教学状态来看,其课堂教学时效性仍旧具有较大的提升空间。所以,广大信号与系统课程教师不妨尝试应用以学生为中心的OBE教学理念,以学生的学习效果为导向,提升课程的创新性和应用性,从而确保学生在课程学习中真正有所收获。
出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第3期184-185,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
宁波大学本科教学实验室重点建设项目“半导体器件与制造虚拟仿真教学与实训一体化平台建设”研究成果。
