摘要
随着“互联网+”、大数据、区块链及人工智能的发展,新媒体正被广泛地嵌入课堂教学和课外辅导中。在分析新媒体使得教学信息定向精准推送、满足学生个性化需求的基础上,指出新媒体赋能混合学习可以化解当前教学信息传递的精准度和有效性不高的问题。为更好地支持教师跨时空参与学生课外学习活动,提出新媒体赋能混合学习创新及实践的机制和路径。
出处
《中国教育技术装备》
2021年第5期13-14,19,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
河南省教师教育课程改革研究重点项目(共同体配套项目)“新媒体赋能视域下豫南片区联合提升师范生混合学习能力机制研究”(项目编号:2020-JSJYZD-005)
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“互联网+背景下地方高校工商管理专业人才培养体系改革研究与实践”(项目编号:2019SJGLX118)。
