摘要
探究在混合式教学模式下,小学英语对话教学存在的主要问题和实施策略。通过对目前信息技术教学环境进行分析,针对小学英语对话教学中存在的忽视情境创设、忽视语言知识运用和迁移的问题,提出要以学生的学习为中心,充分利用虚拟现实技术、交互课件、微课程开发设计等多种信息化教学手段,保障趣味情境化教学策略、内容复现策略和单元整体教学策略的有效实施,提高学生学习的趣味性和自主性,促进其英语综合语言运用能力的提升。
出处
《英语教师》
2022年第3期170-172,175,共4页
English Teachers
