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小学英语对话语篇中情境创设的实践与思考
被引量：
2
Practice of and Reflection on Context Creation in Primary School English Dialogues
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摘要
以外研版小学《英语》四年级(上)Module 10 Unit 1 Go to bed early的教学为例,探讨教师如何在小学英语对话教学中创设和优化教学情境。认为教师可以通过创设前置情境、过渡情境和后置情境,增强情境的连贯性、真实性和完整性,让学生在情境中接触、体验和运用语言,提高对话教学的实效性,发展学生的综合语言运用能力。
作者
杨佳祺
Yang Jiaqi
机构地区
福建省厦门市音乐学校
出处
《英语教师》
2019年第18期47-49,共3页
English Teachers
关键词
小学英语
情境
对话教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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