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“双减”背景下的初中英语作业设计实例分析被引量：6

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摘要作业是巩固基础、拓展能力的重要手段,很多初中英语教师作业的设计还停留在背诵、抄写、做习题等传统形式上,这些作业对学生而言只是低效的重复性劳动。随着"双减"政策的出台,从作业方面给学生减轻负担成为新的政策要求。对此,初中英语教师有必要根据时代需求和学生个性特征设计丰富多样的作业,激发学生的主动性和积极性,从而达到减负增效的目的。

作者张振梅

机构地区福建省福州第十四中学

出处《教学管理与教育研究》 2021年第22期54-56,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词双减政策初中英语作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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