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基于ISDC的个性化教学模式研究

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摘要 本文针对当前我国高等教育存在"同质化"和"单一化"的问题,借助网络的万物互联特性和云端丰富的教学资源,提出了基于ISDC的个性化教学模式。这种新型的教学模式,建立在学生个性化模型和专业知识体系立体化模型的基础上,采取线上线下相结合、教与学双向互动的教学形式,学生实行个体化学习,教师开展差异化教学,从而培养个性化的创新型人才。
作者 段梅梅 杨红伟 张兰 马晓鑫
机构地区 北华航天工业学院电子与控制工程学院
出处 《中国新通信》 2022年第1期165-168,共4页 China New Telecommunications
基金 教厅项目ZD2018062、校级教改项目No.JY-2019-017、No.JY-2019-013、No.JY-2019-015的资助。
关键词 大数据 个性化模型 专业知识体系 个体化学习 差异化教学
分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G434 [文化科学—教育学]
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参考文献5

二级参考文献50

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共引文献348

中国新通信
2022年 第1期

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