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运用生活案例提高道德与法治教学实效

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摘要小学道德与法治课部分知识比较抽象,对于小学生来说内容相对不好理解,导致学生逐渐厌烦道德与法治学习。这就要求教师必须运用生活案例,坚持理论联系实践的原则。案例教学可以促使学生主动参与课堂讨论,提高学生的分析能力,促进学生的发展。案例来自生活实例,与学生的日常生活也较为符合,故而围绕生活案例教学方式展开,具体阐述如何提高道德与法治教学实效性。

作者王美珍

机构地区福建省古田县第一小学

出处《亚太教育》 2022年第3期73-75,共3页 Asia-Pacific Education

关键词案例教学道德与法治具体策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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