数学核心素养视角下提高小学数学教学质量的策略与方法被引量：5

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摘要本文首先对数学核心素养的内涵进行概述,然后通过调查分析总结出提高小学教学质量的策略与方法:巧设问题情景,培养数学推理能力;启发建模意识,提升数学思维能力;组织动手实践,激发学生学习兴趣;通过思维导图帮助学生完善知识体系;合理利用工具,有效简化数学问题;改变传统的评价方法。

作者罗雪贵

机构地区玉林市城西中心小学

出处《科学咨询》 2022年第3期193-195,共3页

基金广西玉林市教育科学规划课题“小学数学教学中渗透数学文化的实践研究”的研究成果之一(课题编号:2020A379)。

关键词小学数学教学质量核心素养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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