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在数学建模中提升学生的学习力被引量：2

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摘要数学知识是一个个的数学模型。在小学数学教学中,教师要培养学生的数学建模意识,提升学生的数学建模能力,提高学生的数学模型应用水平。教师通过原型启发、模型创造及模型应用,激发学生的数学建模内在需求,培养学生的数学建模意识,提升学生的数学建模能力,培养学生的数学建模素养。

作者段景红

机构地区东海县驼峰中心小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2021年第10期80-81,共2页

关键词小学数学建模意识学习力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2021年第10期

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