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建模视野下的有效数学教学被引量：1

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摘要数学的生命力在于它能有效地解决现实世界向我们提出的各种问题，而数学模型正是联系数学与现实世界的桥梁。引导学生建构数学模型的过程，就是数学化的过程，也是思维训练的过程，这将有助于提高学生发现数学、“创造”数学、运用数学的能力和数学素养。当今在数学教育中，问题解决与数学建模已成为一个热点。

作者于荣华

机构地区江苏省金坛市华城实验小学

出处《中小学教师培训》 2010年第11期42-44,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词数学教学数学建模现实世界数学模型引导学生思维训练 “创造” 数学素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2010年第11期

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