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基于“综合与实践”活动培养学生发现和提出问题的能力被引量：21

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摘要设计以勾股定理弦图为背景的综合实践活动,从联想、反思、建模、变式角度提出培养学生发现和提出问题的途径.合适的素材、有效的情境、示范法都有利于提升学生发现和提出问题的能力.

作者苏静霞马绍文

机构地区云南师范大学数学学院

出处《数学之友》 2022年第1期16-18,21,共4页

关键词数学活动发现问题提出问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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