期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我国高校人才培养的痛点、短板与软肋

原文传递

导出

摘要一、痛点:批判性思维培养缺失。我国高校人才培养不太重视批判性思维培养问题,或者说批判性思维培养的缺失,是我国高等教育的一大痛点。批判性思维的核心要素是逻辑性、独立自由、人文精神、理性的征服。而这些核心要素在我国大学毕业生中是比较欠缺的,这从中西方高校人才培养过程的比较中可以得到验证。

作者陈武元王怡倩

机构地区厦门大学教师发展中心

出处《高等学校文科学术文摘》 2022年第1期153-154,共2页 China University Academic Abstracts

关键词高校人才培养人才培养过程我国高等教育批判性思维培养痛点人文精神毕业生核心要素

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1程帆.高中语文阅读教学中批判性思维培养策略[J].教学管理与教育研究,2021,6(12):10-11. 被引量：5
2汤张艳.基于思维品质培养的初中英语阅读教学探究[J].新课程研究,2021(22):30-32. 被引量：1
3陈梦园.判性思维在初中英语写作教学中的培养[J].山海经,2021(28):0257-0257.
4周佳莹,徐宏亮.英语课堂中教师提问的作用与研究展望[J].池州学院学报,2021,35(5):121-124. 被引量：2
5孙大伟.中俄高校教育模式特征的内在差异对比[J].休闲,2021(24):0151-0151.
6梁正玲.高中数学促进学生理性思维形成与发展的教学研究[J].中学数学（高中版）,2022(2):80-81. 被引量：2
7吴春英.让批判性思维在高中数学教学中落地生根[J].数理化解题研究,2022(3):41-43.
8胡玉荣.铸牢中华民族共同体意识视角下的蒙古族法律人才培养问题[J].中国蒙古学（蒙文）,2021,49(6):125-129.
9张立.双创理念在农村电商人才培养中的应用[J].太原城市职业技术学院学报,2022(2):138-141. 被引量：6
10陈建国.基于批判性思维培养的数学教学与思考[J].中学数学教学参考,2021(35):23-25.

高等学校文科学术文摘

2022年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部