摘要
网络化教学模式呈现多样化、过程化、信息化等特征。课题组针对系统科学概论课程的地位与特点,在了解学情的情况下,围绕教学目标,利用教学平台提供的工具、资源和管理功能,合理安排教学内容,巧妙运用教学方法和策略,设计教学活动,提出一种以学员为中心的全流程雨课堂交互式教学模式。同时,课题组还利用教学平台构建了适合该课程的网络化教学评价方法,对于促进学员学习、提高课堂教学质量具有现实意义。
出处
《大学教育》
2022年第1期55-57,共3页
University Education
基金
解放军信息工程大学教学改革研究项目,项目号:JXYJ2020C068。
