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基于心理小报的小学生人际交往能力提升策略例谈

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摘要 "心理小报"是提升小学生人际交往能力的有效载体。心理小报通过展示内容,促进理解表达;倡导多维设计,帮助融合互动;注重活动实施,引导解决问题;突出作品评价,着眼激励提升,促进学生健康成长。

作者王莉

机构地区建德市实验小学

出处《中小学德育》 2022年第1期57-59,共3页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词心理小报人际交往能力实践策略

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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中小学德育

2022年第1期

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