摘要
现代职业教育进入高质量发展阶段,职业教育供给质量提升是关键、重点工作之一。职业院校需要“进一步优化专业布局结构,进一步深化课程教材建设与教法改革,进一步实化学生实习实训环节,进一步细化‘双师型’教师队伍建设举措”,从顶层设计到底层设计全线布局,构建完整、系统的质量管理体系,确保供给质量得到有效提升。
基金
教育部行业职业教育教学指导委员会职业教育改革创新课题“职业院校卓越绩效评价与质量管理体系标准开发与实践”(HBKC 213102)
教育部山东省部省共建国家职业教育创新发展高地理论实践研究课题“职业教育专业认证、质量评价、专业预警调控机制研究”(GD30)的阶段性研究成果。