摘要
将基于问题的教学法和案例教学法用于中医儿科学硕士研究生的科研素养培养,让学生参与到科研课题的申报、实施、结项等过程中,旨在培养学生的科研意识、科研知识、科研能力、科研伦理和道德,提高其科研素养。
出处
《中医药管理杂志》
2021年第24期30-31,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
河南省教育科学规划重点课题——以提高科学素养为核心的中医儿科学硕士研究生培养模式改革研究(项目编号:[2019]-JKGHZD-02)。
