摘要
目的:探讨"Miller金字塔"原理在护士中医护理核心能力培养中的应用。方法:从2019年4月~2020年12月期间在医院护理部接受教学培训的新入职护士中选取40名作为研究对象,采用随机数字表法将护士分为对照组和观察组,每组20例。对照组采用传统护理教学模式管理。观察组实施基于"Miller金字塔"原理的护理教学管理。教学培训结束后,考核两组护士中医护理理论知识和实用操作掌握度,评估护士中医护理核心能力提高情况,比较差异。结果:教学培训结束后,观察组护士中医护理理论知识和实用操作掌握度考核得分高于对照组(P<0.05);观察组护士护理核心能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:"Miller金字塔"原理应用于护士中医护理核心能力培养中效果显著,能明显提升整体教学培训工作质量,提高护士中医护理知识和技术掌握度,满意度高。
出处
《中医药管理杂志》
2021年第23期191-192,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
