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小学数学教学中培养学生主动读题的方法刍议

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摘要随着新课程改革的不断推进,培养学生自主读题、解题能力已然成为教师教学的重要任务。在小学数学教学过程中,阅读并理解题意是解决数学问题至关重要的步骤之一。学生只有通过读题,才能理解题目的含义,根据题目的要求给出正确的解题方案。

作者陆莉莉

机构地区江苏省南通市海门区正余小学

出处《教育界》 2021年第51期17-19,共3页

关键词小学数学读题教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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