小学信息技术教学中采用Scratch编程教学培养学生创造性思维的研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要在Scratch编程引入小学信息技术后,教学方面必须做出调整和优化,这样才会有利于学生全面发展。本文对小学信息技术教学中采用Scratch编程培养学生创造性思维进行分析,结合学生实际情况,制定科学合理的教学方法。

作者潘国平

机构地区临洮县第二实验小学

出处《中国新通信》 2021年第23期91-92,共2页 China New Telecommunications

关键词小学信息技术 Scratch编程创造性思维

分类号 G623.58 [文化科学—教育学] G434

引文网络
相关文献

参考文献3

1张琳琳.Scratch在小学信息技术教学中的应用研究[J].中小学电教（综合）,2020,0(4):64-65. 被引量：5
2刘梦婷..基于Scratch课程的小学生创造性思维培养研究[D].天津师范大学,2017:
3宋文斌.基于Scratch课程的小学生创造性思维培养研究[J].教学管理与教育研究,2018,3(2):60-62. 被引量：2

二级参考文献3

1凌秋虹.Scratch在小学信息技术课堂中的应用与实践[J].中国电化教育,2012(11):113-116. 被引量：69
2左洪真.Scratch在小学信息技术教学中的应用探讨[J].科技创新导报,2016,13(20):160-160. 被引量：11
3吴扬鹏.基于Scratch平台的小学信息技术课堂教学模式探究[J].电脑知识与技术（过刊）,2017,23(8X):104-105. 被引量：10

共引文献5

1高巨全.小学信息技术教学的有效性研究[J].新一代（理论版）,2020(20):210-210.
2陈伟,刘世清.Scratch编程教学中存在的问题与解决策略[J].电脑知识与技术,2022,18(10):131-133. 被引量：1
3马佳田.以培养计算思维为导向,创设魅力Scratch编程课堂[J].求知导刊,2022(9):32-34.
4章坚淼.在游戏中学习编程——Scratch在小学信息技术教学中的应用[J].移动信息,2023,45(3):122-124.
5王浩.探讨如何提高小学信息技术课堂教学效率[J].名师在线,2018(31):24-25. 被引量：1

同被引文献12

1马继前.小学信息技术教学对学生创新能力的培养[J].试题与研究,2020(3):177-177. 被引量：2
2陈岩.谈小学信息技术教学中创造性思维的培养[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2009(6):112-113. 被引量：6
3何金毅.小学信息技术开放性教学的探索与实践[J].山西青年（下半月）,2013(11):164-164. 被引量：1
4胡卫俊.基于框架重组并构——苏科版小学信息技术教材重组与教学实践的思考[J].中国教育技术装备,2020(3):34-35. 被引量：2
5苏丹蕊.网络学习空间下基于创造的学习模式研究——以小学信息技术课程为例[J].中国教育信息化,2021(6):80-82. 被引量：2
6陈晨.基于创客教育理念的小学Scratch教学实践探索[J].数字通信世界,2021(10):214-215. 被引量：1
7王昂昂,陈亚琴,刘雯.Scratch在小学数学中的应用——以《长方形的周长》为例[J].电脑知识与技术,2021,17(31):213-215. 被引量：5
8张慧楠,松云.核心素养视角下小学Scratch微课的设计与应用[J].中国教育信息化,2021,27(24):60-64. 被引量：4
9李彩华.培养学生思维能力的教学设计与应用研究——以小学信息技术为例[J].中国新通信,2021,23(22):178-179. 被引量：4
10孙世军.基于信息素养的小学信息技术课程与海洋特色课程育人的教学价值[J].中国新通信,2022,24(2):165-166. 被引量：4

引证文献4

1汤虹.小学信息科技教学中创造性思维的培养策略探索[J].小学生（多元智能大王）,2024(5):127-129.
2杭晓峰.Scratch编程教学例谈[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2023(5):64-66.
3杨秀娥.数字化时代小学信息科技课堂生成性教学实践探索[J].新教育（海南）,2023(26):64-66.
4石丽敏.小学信息科技教学中培养创造性思维的路径[J].中小学电教（下）,2023(10):73-75. 被引量：2

二级引证文献2

1魏来苗苗,王晓宇.学科核心素养下项目式教学法在初中信息科技课程中的应用--以“互联网应用与创新模块”为例[J].科教导刊,2024(10):113-115.
2单二盼.5E教学模式应用于小学信息科技教学的实践策略研究[J].教师,2024(19):120-122.

1李志嘉.应用思维导图优化Scratch编程教学的实践[J].电子元器件与信息技术,2021,5(11):221-222.
2田伟.《人口统计学》案例教学过程展示——以“人口迁移”章节为例[J].女人坊,2021(24):139-141.
3袁星.农村小学Scratch少儿编程教学实践探究[J].安徽教育科研,2022(2):67-68. 被引量：2
4包胡日查.可视化技术支持下编程教学教改实践[J].新课程教学（电子版）,2021(19):182-183.
5张炜信,胡子昂,定会.基于KAPO模型的青少年编程教学模式研究[J].电脑知识与技术,2021,17(35):264-265.
6杨明晔.“童趣AI编程”教学中机器人软件的作用[J].名师在线,2022(2):74-75.
7陈嘉祺,但汉成,宋卫民.交通强国建设下道路工程课程的研究导向型教学模式研究[J].创新与创业教育,2021,12(6):81-87. 被引量：3
8张海芳.计算机教学中学生创造性思维能力的培养[J].通讯世界,2021,28(10):51-53.
9王沪林.探析学生计算思维能力的培养[J].小学科学,2022(1):131-133.
10尹斌.Scratch编程在社团教学中的探索与实践[J].安徽教育科研,2022(2):10-12.

中国新通信

2021年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学信息技术教学中采用Scratch编程教学培养学生创造性思维的研究被引量：4

参考文献3

二级参考文献3

共引文献5

同被引文献12

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学信息技术教学中采用Scratch编程教学培养学生创造性思维的研究 被引量：4

参考文献3

二级参考文献3

共引文献5

同被引文献12

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学信息技术教学中采用Scratch编程教学培养学生创造性思维的研究被引量：4