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线上线下混合教学模式在新能源汽车技术课程中的实践探究被引量：6

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摘要 1新能源汽车技术课程教学现状新能源汽车技术作为职业院校新能源汽车专业的一门专业核心课,其对学生后续专业课程的学习及创新创造意识的培养都极其重要。该课程集理论知识与实践技能培养于一体。但由于课堂时间有限,理论知识点多,在实训环节又涉及到高压电安全操作等问题,使得学生对理论知识的掌握、技能的培养、安全意识养成及综合能力锻炼均不足,而采用线上线下混合教学模式能弥补以上不足。

作者夏生旺

机构地区上海市城市科技学校

出处《汽车维护与修理》 2022年第2期27-29,共3页 Auto Maintenance & Repair

关键词实践探究能力锻炼新能源汽车技术课程实训环节课堂时间实践技能培养职业院校专业核心课

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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