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高职院校“线上+线下”混合式教学模式探究与实践——以“工程经济”课程为例被引量：6

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摘要 "后疫情时代"背景下高职院校"线上+线下"混合式教学模式得到了前所未有的发展。基于优慕课教学平台,结合专业基础课程特点,以深度学习为目标,从培养学生的学习自主性、创新思维能力出发,尝试对"工程经济"课程从教学设计、课堂教学模式和考核方式等方面开展了混合式教学的摸索与实践,旨在为教学方法创新提供经验借鉴。

作者郑凤

机构地区福建船政交通职业学院土木工程学院

出处《福建建材》 2022年第1期109-111,共3页 Fujian Building Materials

关键词 “线上+线下” 混合式教学高职教育工程经济

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] F062.4-4 [文化科学—教育学]

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