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指导小学高年段学生语文整本书阅读之策略

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摘要指导小学高年段学生语文整本书阅读教学实践的基本策略为树立课改新理念,重视整本书阅读;精心研究教材,用心研读作品;“课外阅读课内化”,课内讲练方法,课外自重践行;悉心指导整本书阅读的主要方法;激发情趣,眼口手心并用;提炼基本教学流程,建立合适评价机制;带动亲子共读,建设书香校园。做好这些工作,才能有效实施小学高年段学生语文整本书阅读教学指导,显著提高小学语文教学质量。

作者林梅梅

机构地区玉林市教育科学研究所

出处《课堂内外（小学教研）》 2021年第12期45-46,共2页

关键词小学语文整本书阅读教学指导实践策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（小学教研）

2021年第12期

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