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小学语文中高年级学生阅读策略教学的研究

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摘要在学生的学习生涯甚至自身的发展过程中小学语文阅读扮演了很重要的角色。然而,小学语文阅读教学中还有很多的问题。小学语文老师需要改变自己的教学策略,想办法解决语文阅读过程中的问题。因此,本文分析了小学语文中高年级学生阅读的现状并根据这些现状提出了具有针对性的措施。

作者林秋芳

机构地区福建省泉州市永春县教师进修学校

出处《学苑教育》 2020年第17期36-37,共2页

基金福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题《小学语文中高年级学生阅读策略教学的研究》(立项批准号:FJJKXB19-608)研究成果。

关键词小学语文中高年级学生阅读策略教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2020年第17期

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